{"id":927,"date":"2019-09-19T12:38:59","date_gmt":"2019-09-19T12:38:59","guid":{"rendered":"http:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/?page_id=927"},"modified":"2019-12-04T13:29:08","modified_gmt":"2019-12-04T13:29:08","slug":"sprache-und-kommunikation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/?page_id=927","title":{"rendered":"Sprache und Kommunikation"},"content":{"rendered":"<h5><strong>Lernbereich Sprache und Kommunikation<\/strong><\/h5>\n<p>Mittels Sprache nehmen wir die Welt wahr, bauen Wissen auf und denken \u00fcber unsere Erfahrungen nach. Wir kommunizieren mit unseren Mitmenschen, wir dr\u00fccken durch Sprache unsere Empfindungen aus und versuchen mit ihr, unsere Umwelt zu beeinflussen. Sprache ist grundlegend f\u00fcr unsere Identit\u00e4tsbildung, die Sozialisation und die F\u00f6rderung der Selbst- und Sozialkompetenzen.<\/p>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<div>\n<div><\/div>\n<div>\n<h5><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-983 size-medium aligncenter\" src=\"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/AllgemeinBildenderUnterricht-ABU-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/AllgemeinBildenderUnterricht-ABU-300x225.jpg 300w, https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/AllgemeinBildenderUnterricht-ABU-768x576.jpg 768w, https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/AllgemeinBildenderUnterricht-ABU.jpg 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><br \/>\n<strong>Ziel<\/strong><\/h5>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Die jugendlichen Lernenden sollen durch systematische Formen der Sprachf\u00f6rderung bef\u00e4higt werden, in ihren Lebenswelten sprachlich zu bestehen und diese Welten mitzugestalten. Das heisst, sie sollen sich zu einem relevanten Thema Informationen beschaffen und diese bearbeiten k\u00f6nnen. Schliesslich sollen sie sich dazu ihre Meinung bilden und in der Lage sein, diese \u00fcberzeugend schriftlich und m\u00fcndlich zu kommunizieren.<\/p>\n<p>Der Lehrplan ist zirkul\u00e4r aufgebaut. Alle Themen werden w\u00e4hrend der Lehrzeit zwei- bis viermal behandelt, indem sie wiederholt und zum Teil erweitert werden. (1\/3 bedeutet, dass das Thema das erste Mal behandelt wird. Insgesamt wird es dreimal wiederholt und zum Teil auch erweitert.)<\/p>\n<h5><strong>Lehrmittel<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Deutsch im ABU \u2013 Sprachf\u00f6rderung, ein Arbeitsbuch, Ausgabe B, hep Verlag<\/li>\n<li>Handbuch Kompetenzen \u2013 Arbeitsbuch zur Entwicklung \u00fcberfachlicher Kompetenzen, hep Verlag \u27a2 Handbuch Handlungskompetenz \u2013 Selbst-, Sozial- und Methodenkompetenz, KLV<\/li>\n<li>Schulinterne Unterlagen Dossier \u2013 Sprache &amp; Kommunikation, Sprachliche Normen, Lerninstrumente &amp; Hacks, Allgemeinbildender Unterricht \u2013 GIBS Freiburg<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>Weitere Regelungen<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Die \u00dcbungs-Vertiefungsarbeit (\u00dcVA) wird f\u00fcr alle Lehrjahre im 2. Lehrjahr durchgef\u00fchrt.<\/li>\n<li>Die Grosse Evaluation wird im 1. Lehrjahr f\u00fcr alle durchgef\u00fchrt (siehe Schulkalender).<\/li>\n<li>Gesch\u00e4ftsbriefe werden auf weissem Papier geschrieben. F\u00fcr handschriftliche Briefe dient das schulinterne Raster als Hilfe. Es gilt die schulinterne Darstellung.<\/li>\n<li>\u00a0Im ersten Lehrjahr wird ein Projekt zur Pr\u00e4sentation des Lehrbetriebs durchgef\u00fchrt.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Stand Juni 2019<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lernbereich Sprache und Kommunikation Mittels Sprache nehmen wir die Welt wahr, bauen Wissen auf und denken \u00fcber unsere Erfahrungen nach.&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1165,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-927","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/927","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=927"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/927\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1324,"href":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/927\/revisions\/1324"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1165"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abuchecker.ch\/abufri\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=927"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}